中职汽車(chē)電(diàn)器设备教學(xué)总结如何写?

中职電(diàn)器设备教學(xué)总结该怎么写呢(ne)，该根据什么写呢(ne)?下面小(xiǎo)编為(wèi)大家详细介绍!

　　介绍

　　中职院校中汽車(chē)教學(xué)专业的老师每年都要写关于汽車(chē)電(diàn)器设备的总结，其实写法很(hěn)简单。

　　根据职业岗位要求,设置教學(xué)

　　一體(tǐ)化教學(xué)模式需要以岗位需求為(wèi)依据,统筹安排理(lǐ)论和实习教學(xué),确保學(xué)生够用(yòng)、适用(yòng)、会用(yòng)。具體(tǐ)到汽車(chē)電(diàn)器教學(xué),有(yǒu)以下一些要求。删改落后、应用(yòng)狭窄的内容现在汽車(chē)行业发展迅速,知识更新(xīn)很(hěn)快,但许多(duō)落后淘汰、应用(yòng)狭窄的技术仍然见于课本,如老式菑電(diàn)池、老式分(fēn)電(diàn)点火系统、复杂電(diàn)子部件拆解维护等。

　　安排教學(xué)内容要与时俱进、合理(lǐ)取舍,避免學(xué)生學(xué)无可(kě)用(yòng),节省有(yǒu)限的课时配备合适的演示教具实車(chē)演示受限于结构、尺寸以及经费尤其是很(hěn)多(duō)小(xiǎo)部件如传感器,往往位置隐蔽、难以观察和测量,演示效果并不理(lǐ)想。使用(yòng)演示教具,成本低,便于观察和测量运行中有(yǒu)明显直观的反应(机械运动、電(diàn)表指示、灯光等),更方便學(xué)生理(lǐ)解理(lǐ)论知识、进行故障诊断。

　　理(lǐ)论实践

　　中职學(xué)校主要是培养技能(néng)型、实用(yòng)型的一線(xiàn)工人,所以教學(xué)内容以问题和解决问题来展开,也就是要告诉學(xué)生學(xué)什么、為(wèi)什么、怎样做,做的程度如何等知识。理(lǐ)论教學(xué)突出应用(yòng)性原则,以掌握实践技能(néng)必需、够用(yòng)為(wèi)原则整个教學(xué)过程应当是:第一步,教师示范讲解;第二步,學(xué)生分(fēn)组,逐个操作训练→教师巡回指导→學(xué)生总结、教师评价;第三步,學(xué)生再操作训练→學(xué)生总结、教师点评,必要时回答(dá)提问。有(yǒu)条件可(kě)以采用(yòng)分(fēn)组教學(xué)。

　　需要注意的是,一般只在首次示范或者纠正學(xué)生操作错误时教师才动手,通过提醒能(néng)让學(xué)生纠正的便不动手。學(xué)生的操作错误就是经验积累,也是教學(xué)的经典案例,教师应该在學(xué)生出现典型错误时及时停下来,召集所有(yǒu)學(xué)生起分(fēn)析原因及改进方法4提高學(xué)生兴趣,发挥“导生”作用(yòng)一些接受能(néng)力强的學(xué)生學(xué)得很(hěn)快,还可(kě)以指导别的學(xué)生操作,要注意发挥这些學(xué)生的指导作用(yòng),使他(tā)们成為(wèi)“导生”。“导生”可(kě)以起到很(hěn)好的辅助作用(yòng),大大减轻教师的劳动,形成合作學(xué)习的氛围,改善學(xué)生之间的关系,增强团队协作能(néng)力。

　　汽車(chē)電(diàn)器教學(xué)设备总结的内容还有(yǒu)很(hěn)多(duō)，由于时间关系，小(xiǎo)编就不详细介绍了。

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